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編者按：12月19日，人民日報客戶端以《南昌大學：信仰筑夢，實干擔當，全力上好實踐育人“思政大課”！》為題，報道我校團委通過校園活動、寒暑期社會實踐、志愿服務等多矩陣，打造全鏈條實踐育人體系，全力上好實踐育人“思政大課”的經(jīng)驗做法。詳情如下：

“促進民族團結不是嘴上說說，而是一種責任和使命，未來，我會以實際行動鑄牢中華民族共同體意識，用青春奮斗創(chuàng)造更加美好的未來。”南昌大學“同心圓”社會實踐隊隊員劉振在實踐手記里重重地寫下了這幾行字。

社會實踐，只是劉振參與實踐活動的一個側影。從入校開始，他便加入共青團指導的青年突擊隊、青年志愿者協(xié)會，尋訪革命遺跡、抗疫志愿服務、線上遠程支教，參加過40多次大大小小的實踐活動。

實踐是青年學生成長成才的沃土，像劉振這樣積極投身各類實踐活動的南昌大學學子還有許多。在實踐中鍛煉成長，磨礪成才，一直是南昌大學團委實踐育人的法則。南昌大學團委牢牢把握立德樹人根本任務，緊密契合人才培養(yǎng)目標和經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢，緊抓在校和假期兩條時間線，通過校園活動、寒暑期社會實踐、志愿服務等多矩陣，打造了“一點兩線多矩陣”的全鏈條實踐育人體系，全力上好實踐育人“思政大課”。

畫好凝聚共識共責共建的頂層設計“施工圖”

如何促使共青團全面融入“三全育人”格局和“大思政”體系？是南昌大學黨委和團委一直在思考的問題。

近年來，南昌大學相繼出臺《南昌大學關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施方案（試行）》《南昌大學共青團改革實施方案》《深化南昌大學共青團改革的實施方案》《關于改革創(chuàng)新共青團工作切實增強思想政治引領實效的實施細則》等文件。一個個方案的制定，一項項細則的出臺，讓這個問題有了答案。

在學校黨委的領導下，南昌大學團委深入推進共青團改革，強化實踐育人頂層設計，創(chuàng)新實踐育人格局，優(yōu)化支持保障措施，提高實踐育人實效，充分發(fā)揮實踐育人在推進“三全育人”方面的基礎性、引領性、示范性的價值意蘊，引導廣大青年學子在實踐中知行合一、成長成才。

“團的工作和建設在學校黨建工作考核中占比不低于15%”“各級黨組織每學期至少召開1次黨委(常委)會議專題研究團的工作和建設、聽取1次共青團開展學生思想政治工作匯報”…… 第二臨床醫(yī)學院團委書記曾新星欣喜地說道，“這說明共青團工作越來越受重視，開展各類實踐活動的保障條件越來越好，抓手也越來越多，共青團也能更好地履行為黨育人的政治責任，這對青年學生的成長成才大有好處。”

數(shù)學與計算機學院的王煒立老師就享受到了共青團改革的紅利。他是“華為-智能基座社團”的指導老師，2021年，除了工作經(jīng)費外，他還額外收到一筆“獎勵費”。原來，根據(jù)最新的文件精神，專業(yè)教師參與共青團主導的教育活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等計入工作量，可以結合實際給予合理激勵。

從理念到行動，從制度到執(zhí)行，南昌大學團委始終將打造實踐育人陣地，強化實踐育人功能作為重要工作內(nèi)容。南昌大學團委書記鄒立旋說：“我們始終堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結合，以第二課堂為載體，整合各類實踐資源，強化項目管理，豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，教育引導青年學生在親身參與中增強實踐能力，真正發(fā)揮實踐育人在立德樹人的重要作用。”

建好增強信仰信念信心的紅色基因“加油站”

“在那群奮勇沖殺的年輕人中，有26歲的陳毅、20歲的粟裕、不滿19歲的許光達……他們也曾是一群意氣風發(fā)的年輕人。”在南昌大學紅色金牌講解員大賽的現(xiàn)場，選手們生動地講解著一個個紅色故事，引領在場觀眾從故事中汲取精神養(yǎng)分，激發(fā)愛國熱情和奮進力量。

新聞與傳播學院的王一晨已經(jīng)連續(xù)參加了兩屆紅色金牌講解員大賽。賽后，她激動地說：“對我而言，這不僅僅是一場比賽，而是一堂生動的思想政治課，還是一堂暖心的成長輔導課，我能從先輩們的事跡中尋找到時空激蕩的青春共鳴。”

南昌大學團委以“紅色”為主題，聚焦思想引領主責主業(yè)，打造導向鮮明、內(nèi)涵豐富的校園實踐活動，讓思政教育“活力滿滿”“紅味十足”。在紀念建黨百年、新中國成立70周年，“五四青年節(jié)”、“七一建黨節(jié)”等重要時間點，開展“信仰之路”微團課、“我與祖國共奮進”“星火引航”升旗儀式、“以青春之名，向祖國獻禮”演講比賽、“青春的擔當”“為黨而歌”音樂會等活動，為青年學子們提供了一道道“思政大餐”。讓“大道理”轉化為“小故事”，讓有意義的內(nèi)容有意思，讓有深度的理論有溫度。

利用江西得天獨厚的紅色資源，南昌大學團委堅持打造“紅色走讀”實踐活動。工程建設學院紅色走讀實踐隊，用建筑模型還原了方志敏紀念館，采用學校的科技創(chuàng)新成果LED金黃光作為照明光源；第二臨床醫(yī)學院薪火承夢走讀團隊，用原創(chuàng)歌曲傳唱紅色基因。通過多角度、全方位、立體化的設計，讓更多同學在‘浸潤式’的紅色環(huán)境中成長，也讓共青團真正成為學生成長成才的紅色加油站。

“共青團要突出政治引領這一靈魂，要在把握思想政治工作話語權上下功夫，以春風化雨的方式，把共青團的聲音傳遞給廣大青年。要在創(chuàng)新思想政治工作方式手段上下功夫，做好青年學生的思想政治工作必須與時俱進。” 南昌大學黨委書記喻曉社為學校共青團工作指明了方向。

念好崇尚實際實踐實干的行走課堂“無字書”

“同學們要堅守理想信念的政治之魂，積極投身到實現(xiàn)祖國復興的偉大事業(yè)中，在社會的熔爐中摸爬滾打，練就過硬本領。”南昌大學黨委副書記李德平在學校2022年“信仰筑夢之旅”暑期社會實踐出征儀式上向廣大青年發(fā)出號召。

據(jù)統(tǒng)計，10年來，南昌大學團委共組織1000余支隊伍8萬余名學子奔赴祖國大江南北開展寒暑期實踐活動，其中有堅持10年前往貴州關愛留守兒童，教育山區(qū)學生，獲評全國社會實踐活動優(yōu)秀項目的“黔行支教調研團”；有扎根稻田做學問，用科學技術助力20多個縣區(qū)扶貧工作，幫助30多家企業(yè)年產(chǎn)值超10億，榮獲“中國青年五四獎章集體”稱號的“稻漁工程團隊”；有從捐贈計算機硬件、開設信息課程，到以編程教育和無人機科普課程啟迪鄉(xiāng)村兒童，向實現(xiàn)“鄉(xiāng)村課堂”現(xiàn)代化教學目標邁進的“青春?夢想”實踐隊……

在寒暑期社會實踐之外，南昌大學團委還為廣大青年學子提供了“扶貧接力計劃”“西部計劃”“常態(tài)化志愿服務”等廣闊的實踐平臺。

共青城東湖小學是南昌大學龔全珍研究生支教團成員最早對口的學校之一，在一批批成員們的多方籌措下，學校成立了管樂團、少年宮，每年還定期舉辦元旦文化藝術節(jié)、六一兒童節(jié)匯演等文化活動，幫助孩子們擁有一個更加快樂的校園童年。提到這群青年大學生，東湖小學的校長總是豎起大拇指夸贊道：“這群孩子們真的繼承和發(fā)揚了老阿姨艱苦奮斗、為民服務的革命精神，值得我們學習！”

在十萬余名南昌大學青年志愿者中，支教團成員們僅僅是一個縮影。學校參與共建了83個校外志愿服務實踐基地，推進100余個志愿服務項目常態(tài)化開展。近5年累計開展各類志愿服務活動1000余場，累計志愿服務近190000余人次，服務時長約700000小時，志愿服務影響面不斷擴大，越來越多青年奉獻于志愿服務，也在志愿服務中得到成長和鍛煉。

新時代新征程、新?lián)斝伦鳛椤Ｎ磥恚喜髮W團委將繼續(xù)以“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風，全力上好實踐育人這堂“大思政課”，讓青春激情更“燃”，讓思想引領更“活”，讓成才道路更“亮”！

原文鏈接：

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編    輯：涂金鳳

責任編輯：許  航