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3月25和26日，南昌大學星火科普志愿服務隊聯合撫州團市委和武漢大學江西校友會公益中心，為臨川區桐源鄉中心小學和金溪縣石門鄉中小學校的學生帶來專題科普講座與科普演示、科普體驗實驗，把科學普及的場地放在最需要的地方，讓鄉村學生近距離感受科學真實的魅力，實現“在鄉村傳播”“富鄉村精神”“為鄉村振興”的目的。

趣味科普行，讓高深高冷高難度知識不枯燥

在科普講座環節，王啟勝教授以《神奇的納米材料》為題，通過分享自己的實驗日常、展現納米材料的獨特之處和在醫療中的神奇作用，繪聲繪色地向同學們講解了納米的基本概念、起源和發展、觀察納米的工具和納米技術等知識，抓住了同學們的注意力，帶領同學們進入了奇妙的納米世界。

“為什么說直接探測到引力波是一個新時代的開始？”黃國慶博士以該問題為切入點，為同學們帶來了題為《黑洞與引力波》的科普講座。在科普中，黃博士講述了“牛頓與蘋果、“愛因斯坦與電梯”的故事，并將電磁波比作人類的“千里眼，引力波比作人類的“順風耳”，結合圖片和動畫生動形象地為同學們介紹了電磁波的發現、探索引力波的歷程、引力波天文學展望三方面的內容。兩位老師在講座中穿插目前科學發展現狀，用有趣的語言引起同學們的極大興趣，激發了同學們的好奇心，用具有深刻感召力和影響力的語言澆灌學生們的愛國種子。

洗手后摩擦魚洗裝置的兩個耳朵，隨著速度的加快，可以感受到水的共振；倒扣用絲網封住裝水的瓶口，水卻不會流出來；一個光點透過玻璃卻能夠呈現四到五個光點......科普講座結束后，志愿服務隊為同學們帶來了轉動慣量、魚洗、顯微鏡等科普演示實驗，一系列不同尋常的科學現象讓同學們為之驚嘆。看完一個個生動有趣的物理實驗之后，現場的同學們積極地參與到科普體驗和科普DIY環節，親自動手學習用生活中常見的銅絲、電池和筆制作了簡易電機，讓同學們對科學的魅力與快樂有了更近一步的體驗。

科普活動多樣、講解方式活潑、實驗展示有趣……星火科普志愿服務隊的專家教授和青年博士教師們堅持寓教于樂，致力于趣味科普，把高深晦澀的科學知識變得簡潔易懂、更入人心，把鄉村學生們概念中的科學用現象具體呈現出來，帶來知識的同時點燃科學星火。

科普融思政，讓愛黨愛國愛科學火種被點燃

“科技創新，拿來主義最要不得，因為，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的。”“要想不被‘卡脖子’,就必須加強我國科技創新的能力，而你們就是未來科技創新的希望”在講座中，總會有富含科學探索精神和愛國情懷的話語，如春風化雨般潛移默化地滋養著學生們的心靈，引導青少年從小樹立科技報國壯志，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。

科普活動結束后，王啟勝老師在交流會上表示星火科普志愿服務隊是播種者，借助科學在小學階段給鄉村學生種下夢想的種子。科學知識沒有想象中的那樣深奧，科普課程不僅僅是為了讓學生學到知識，更多的是幫助鄉村學生激發對科學的興趣，打開鄉村學生與廣闊世界的大門，激發學生的內在驅動力，激勵他們成為國家建設所需求的人才，完成自己的夢想。

志愿服務隊不止步于科學知識的普及，針對青少年正處在“拔節孕穗”期的特點，在趣味科普活動中有機融入思政元素，穿插好愛黨愛國愛社會主義的內容，學生們在親身體驗和實踐中提升了創新思維和科學素質，在傳遞科學知識的同時，點燃青少年愛黨愛國愛科學的火種。

勇擔社會責，讓傳知傳思傳希望步履永不停

南昌大學星火科普志愿服務隊是由物理與材料學院物理學科第一黨支部創辦的公益團隊，以南昌大學專家教授或博士為骨干力量，持續開展納米、天文、量子、新能源等方面專題的科普講座、科普演示、科普體驗和科普DIY等形式多樣的活動，以激發青少年的好奇心和想象力，培養他們的科學興趣，增強他們的創新意識和創新能力，助力提高全民科學素質和增強國家自主創新能力。

據悉，志愿服務隊已在南昌、九江、贛州、吉安、上饒、撫州等地近百個中小學和社區開展了形式多樣的科普活動，活動中學生們積極性強、參與度高，活動參與總人數1萬余人。目前已有省內眾多中小學提前預約星火科普志愿服務隊前往開展科普活動。這是南昌大學對接國家鄉村振興戰略，常態化科普下鄉的實際行動，也該志愿服務隊常態化開展“融科普+思政教育”活動的切實成果，為賦能鄉村文明與教育，提升科學素質，貢獻了南昌大學力量。

傳遞知識，播種希望，是南昌大學星火科普服務隊的初衷。在過去，志愿服務隊一直在用實際行動踐行初衷；在現在和未來，志愿服務隊依舊會將科學普及、鄉村振興的責任擔于自身肩上，繼續傳知傳思傳希望的步伐。

原文鏈接：https://wap.peopleapp.com/article/7044748/6899186

編    輯：劉佳怡

責任編輯：曾  慧