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“這都是平常事，分內事。”每當收到大家的感謝時，南昌大學新聞與傳播學院廣告學系劉西平教授總是這樣說。寥寥幾字的背后，是劉西平“以生為本”的責任和擔當。

“今天，我們來講解如何從創意到文案。”這一天，劉西平教授跟往常一樣，給同學們講授《廣告文案》的課程，但是細心的同學發現，劉老師竟是在醫院的病房里上課。4月上旬，在一次線上課程中劉西平舊病復發，他強忍著疼痛，堅持上完課后前往醫院檢查。應醫生要求做完手術后，醫生與家人都囑咐他好好休養，不可過度勞累。但劉西平擔心耽誤學生上課進度，便帶著筆記本電腦在病房搭起了網絡課堂。

為了避免學生擔心，劉西平每次線上講課前都會脫去病服換上便裝，顯得精神十足，他總是會撐起身子，強忍咳嗽，耐心地為學生們解答疑問。住院期間，醫生要求他大部分時間都臥床休息，但是劉西平總擔心自己教不夠，學生們學不夠，經常擠出治療以外的時間來備課。即便術后的傷口還在隱隱作痛，但在他的課上，學生們看到的永遠是劉老師樂觀認真的模樣。“疫情防控下，老師們都在默默為我們付出，承受著我們不敢想象的壓力。我們更應該努力學習，展現出最好的狀態，用成績回報他們的辛勤付出。”學生李姍姍動情地說。

四月份，全國大學生廣告藝術大賽處于賽前動員和項目籌備的階段。每次線上課程結束后，劉西平都會專門點評學生們的比賽選題與創意想法。“這個廣告訴求點很準確”“這個想法非常有創意”……劉西平在屏幕前頻頻點頭，肯定著學生的作品。“還需要注意廣告策略”“可以從品牌價值的形象化傳達角度完善一下”不時他也指點大家的修改方向。

劉西平在醫院不僅補完了之前因病落下的所有課程，還參與了廣告學學生作業云展評、廣告學賽事云指導、創新創業·科研訓練項目云授課等活動。針對疫情防控期間的本科教學，南昌大學新聞與傳播學院也不斷加強教學管理，開展教育教學思想大討論，要求全體教師竭盡全力創新教學模式，通過多種渠道、平臺和新技術手段，做到線上教學與線下教學等質同效。

編    輯：張順凱

責任編輯：段宛辰